ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ
PSYCHOLOŽKA – Mgr. Martina Bílá
pracovna v budově 68 naproti školní jídelně
E-mail: martina.bila@zspalackeho.cz
Tel.: +420 737 029 227
· Psychologické poradenství a terapie pro děti, rodiče a pedagogy
· Krizová intervence
· Profesní poradenství
· Hodiny osobnostního rozvoje
· Tvorba a realizace preventivních programů, adaptační programy
PSYCHOLOŽKA – Mgr. Jana Runčáková
pracovna v budově 70, 3. patro
E-mail: jana.runcakova@zspalackeho.cz
Tel.: +420 737 028 884
· Psychologické poradenství a terapeutická práce pro děti, rodiče a pedagogy
· Krizová intervence
· Profesní poradenství
· Hodiny osobnostního rozvoje
· Tvorba a realizace preventivních programů, adaptační programy
PSYCHOLOŽKA - Bc. Petra Slívová
pracovna v budově 68
E-mail: petra.slivova@zspalackeho.cz
Tel.: +420 737 029 227
· Psychologické poradenství pro děti a rodiče
· Krizová intervence
· Profesní poradenství
· Hodiny osobnostního rozvoje
· Tvorba a realizace preventivních programů, adaptační programy
SPECIÁLNÍ PEDAGOŽKA – Mgr. Lucie Bílková
kabinet CPS na budově 70
E-mail: lucie.bilkova@zspalackeho.cz
Tel.: +420 541 212 365, 605 598 288
· Depistáž u žáků školy, individuální a skupinová náprava SPU, koordinace doučování
· Řešení školní neúspěšnosti a osobních problémů žáka, výchovné poradenství, adaptační programy
· pravidelné setkávání s asistenty pedagoga
METODIČKA PREVENCE – Mgr. Jana Coufalová
E-mail: jana.coufalova@zspalackeho.cz
Tel.: +420 541 212 365
· Tvorba, koordinace a zařizování preventivních programů
· Spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj sociálně patologických jevů ve škole.
· Adaptační programy, depistáž ve třídách
VÝCHOVNÁ PORADKYNĚ – Mgr. Věra Piňosová
kancelář č. 32 na budově 68
E-mail: vera.pinosova@zspalackeho.cz
Tel.: +420 517 330 462
· Řešení výchovných problémů, častých absencí a záškoláctví, kariérové poradenství
· podpora talentovaných žáků, předcházení studijnímu selhání
· spolupráce s učiteli, rodiči a dalšími odborníky při vytváření podmínek pro úspěšné vzdělávání dítěte
· vedení školního parlamentu, pravidelné setkávání s AP